2月13號,，《國家職業(yè)教育改革實施方案》發(fā)布，提出“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”,，把職業(yè)教育擺在更突出的位置,。今天上午，教育部召開新聞發(fā)布會,，專門對《國家職業(yè)教育改革實施方案》的具體內(nèi)容進行解…
2019-02-20
為貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中共中央國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見》和《國家職業(yè)資格目錄》有關要求,，完善注冊安全工程師職業(yè)資格制度，經(jīng)商住房城鄉(xiāng)建設部,、交通運輸部同意,，現(xiàn)將《注冊…
2019-02-14
職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位,。改革開放以來,，職業(yè)教育為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成,，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力和社會吸引力不斷增強,，具備…
2019-02-13
培訓是向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必須的基本技能過程，重在實踐與動手,，是結(jié)合當前實際情況,，著重解決當前工作問題，讓知識技能化,、素質(zhì)行為化,。 企業(yè)最大的損失,不是虧損多少錢,而是讓沒有經(jīng)過培訓…
2019-02-11
為貫徹落實中共中央、國務院《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》精神,加強技能人才評價工作,，促進勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè),，人社部根據(jù)技能人才評價“放管服”改革要求，擬建立職…
2019-01-31