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人社部就《技能人才隊伍建設(shè)工作實(shí)施方案(2018—2020年)》答記者問

發(fā)布日期:2018-11-28 15:09 來源: 

  日前,,人力資源和社會保障部印發(fā)《技能人才隊伍建設(shè)工作實(shí)施方案(2018—2020年)》(以下簡稱《實(shí)施方案》),。今后兩年,,我國技能人才隊伍建設(shè)有哪些重點(diǎn)任務(wù),?此前備受關(guān)注的提高技術(shù)工人待遇水平,、推進(jìn)人才評價機(jī)制改革等各項政策將如何實(shí)施,?人社部職業(yè)能力建設(shè)司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題,,回答了記者提問,。

  未來10年,,技能勞動者需求將保持不斷增長趨勢

  問:請簡要介紹《實(shí)施方案》出臺的背景和意義,。

  答:目前,,我國共有技能勞動者1.65億人,,僅占就業(yè)人員總量的21.3%,;高技能人才4791萬人,,僅占技能勞動者總數(shù)的29%。技能勞動者比例偏低且結(jié)構(gòu)不合理,,高技能人才嚴(yán)重匱乏,已成為制約我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)競爭力提升的重要瓶頸,。未來10年內(nèi),,我國技能勞動者需求將保持不斷增長的趨勢,。在這樣的背景下,,加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè)具有一定的歷史意義和現(xiàn)實(shí)作用,。

  其次,,加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè),,是解決就業(yè)矛盾,特別是結(jié)構(gòu)性矛盾的根本舉措,。2016年底,,我國人口總量約13.8億人,勞動年齡人口9.07億人,,預(yù)計在2030年前,我國勞動力規(guī)模都將保持在8億人以上,,勞動力供大于求的就業(yè)總量壓力將長期存在,。與此同時,,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新步伐和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,,勞動者技能水平與崗位需求不匹配的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾越來越突出,。近年來,技能勞動者的求人倍率一直在1.5以上,,高級技工的求人倍率甚至達(dá)到2以上的水平,技工緊缺現(xiàn)象逐步從東部沿海擴(kuò)散至中西部地區(qū),,從季節(jié)性演變?yōu)榻?jīng)常性。

  問:根據(jù)《實(shí)施方案》,,技能人才隊伍建設(shè)有哪些重點(diǎn)任務(wù)安排,?

  答:加大政策供給,?!秾?shí)施方案》要求,,?2018—2020年間要制定出臺關(guān)于全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制,、改革完善技能人才評價制度、在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通等方面多個政策文件,。

  組織開展重要活動。實(shí)施方案要求,,2018—2020年期間,將組織召開高技能人才表彰大會(2018年,、2020年),開展技能人才職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)(2018年,、2019年),,開發(fā)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和新職業(yè)(2018—2020年),參加第四十五屆世界技能大賽(2018年,、2019年),,籌辦第四十六屆世界技能大賽(2018—2020年),,舉辦“一帶一路”國際技能大賽(2018年,、2019年)等。

  實(shí)施重點(diǎn)項目,。組織實(shí)施高技能人才振興計劃,,建設(shè)國家級高技能人才培訓(xùn)基地,、國家級技能大師工作室(2018—2020年)等,督促地方組織實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育提升計劃(2018—2020年),。

  到2020年,,完成職業(yè)資格目錄內(nèi)198個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定修訂工作

  問:今年1月,中辦,、國辦印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》,,《實(shí)施方案》在深化技能人才評價制度改革方面有哪些具體舉措,?

  答:其一,,改革完善技能人才評價制度。深化職業(yè)資格評價改革,,完善技能人員國家職業(yè)資格目錄,加強(qiáng)對職業(yè)資格設(shè)置與評價的監(jiān)管,。建立職業(yè)技能等級制度,實(shí)行職業(yè)技能等級認(rèn)定,,并做好與職業(yè)資格制度的銜接,。規(guī)范專項職業(yè)能力考核,,滿足勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要,。

  其二,加強(qiáng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新職業(yè)開發(fā),。健全國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)企業(yè)工種崗位規(guī)范,、專項職業(yè)能力考核規(guī)范等技能人才評價標(biāo)準(zhǔn)體系。到2020年,,完成職業(yè)資格目錄內(nèi)198個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定修訂工作,。啟動專項職業(yè)能力考核規(guī)范審核備案工作。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,,適時動態(tài)發(fā)布新職業(yè),。

  其三,,貫通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展,。在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通,。推動建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與職稱比照認(rèn)定制度,,加強(qiáng)評價結(jié)果互認(rèn),。

  最后,,推動政府職能轉(zhuǎn)變。推進(jìn)技能人才評價科學(xué)化,、社會化,、市場化改革,加快人才管理部門轉(zhuǎn)變職能,、簡政放權(quán),,力爭到2020年,政府部門所屬鑒定中心逐步退出具體評價認(rèn)定工作,。突出用人單位在評價中的主體作用,發(fā)揮第三方評價機(jī)構(gòu)的重要作用,,備案、公布一批具備評價條件的用人單位和第三方評價機(jī)構(gòu),。

  問:今年3月,,中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》,,《實(shí)施方案》就此如何落實(shí),?

  答:為落實(shí)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》,,《實(shí)施方案》提出了加強(qiáng)技能人才激勵表彰的政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù),。主要有:一是提高技術(shù)工人待遇,。推動各地出臺貫徹落實(shí)提高技術(shù)工人待遇意見的政策措施,,設(shè)立高技能領(lǐng)軍人才服務(wù)窗口。二是完善加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè)的政策措施,。研究制定《人力資源社會保障部關(guān)于支持職業(yè)教育發(fā)展和加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè)的意見》(暫定名),提出人社領(lǐng)域支持政策和具體舉措并督促地方貫徹落實(shí),。三是加強(qiáng)高技能人才表彰工作,。組織開展第十四屆、第十五屆高技能人才表彰活動,。

  著力解決招生,、經(jīng)費(fèi)、師生待遇問題

  問:技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃,。在促進(jìn)技工院校發(fā)展,、培養(yǎng)技能人才方面有哪些具體舉措,?

  答:一是完善技工教育發(fā)展政策措施,。落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,,出臺支持技工院校發(fā)展的政策措施,著力解決招生,、經(jīng)費(fèi)、師生待遇等突出問題,。

  二是加強(qiáng)一流技工院校建設(shè),。到2020年重點(diǎn)建設(shè)200所國家級重點(diǎn)技師學(xué)院,、高級技工學(xué)校和技工學(xué)校,。

  三是深化校企合作。出臺支持校企合作相關(guān)政策,,推廣《校企雙制?工學(xué)一體?校企合作工作指南》,,搭建校企合作平臺,推動技工院校深入開展產(chǎn)教融合,、校企合作,。力爭到2020年實(shí)現(xiàn)全國技工院校90%以上的專業(yè)實(shí)行校企合作的培養(yǎng)模式。

  四是開展一體化課程教學(xué)改革,。擴(kuò)大一體化課改試點(diǎn)院校和試點(diǎn)專業(yè)范圍,,到2020年,力爭在50個左右主體專業(yè)開展一體化課程教學(xué),,一體化課程覆蓋技工院校70%以上在校生,,同步開發(fā)相應(yīng)的《國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》和《一體化課程開發(fā)規(guī)范》。積極推動世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用和成果轉(zhuǎn)化工作,。

  五是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教材建設(shè),。出臺《全國技工院校專業(yè)目錄(2018年修訂)》,根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,、市場需求等因素對專業(yè)目錄進(jìn)行動態(tài)修訂完善,。到2020年,,組織開發(fā)900種技工教育國家級教材。

  六是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。舉辦全國技工院校教師職業(yè)能力大賽,,提升技工院校教師教學(xué)能力水平。建立師資輪訓(xùn)制度,,加大對技工院校教師的培訓(xùn)力度。到2020年,,力爭技工院校教師普遍輪訓(xùn)一次,。